Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos. Pitágoras.

quarta-feira, 9 de março de 2011

PRÁTICO E FACIL

PLACAS DE ORIENTAÇÕES

Mais algumas sugestões de decoração de sala.

quinta-feira, 3 de março de 2011

    1. PARA SE PENSAR?


      Cada vez mais nos deparamos com a palavra letramento associada à alfabetização, e nos indagamos o que ambos os termos tem em comum e o que os distinguem, e se realmente esse processo poderá apresentar algum beneficio para nossos estudantes que venha realmente acarretar em alguma mudança significativa para a educação. Diante desse dilema o que os profissionais da educação questionam é, qual seria o método adequado de se realizar uma alfabetização de qualidade.

      A sociedade brasileira vem obtendo resultados negativo no que diz respeito à qualidade da alfabetização realizada em suas instituições de ensino primário, tanto públicas como privado, a qualidade do ensino, não é satisfatória, pois boa parte das crianças que concluem a primeira fase do ensino fundamental sai dele sem ter sido devidamente alfabetizadas e com isso adentra a segunda fase do ensino sem terem alcançado o que denominados de letramento, e não possuindo bagagem teórica suficiente, o que leva os estudantes a não conseguirem realizar também a segunda fase de forma satisfatória.

 ATIVIDADES DO DIA-A-DIA